昨日雨のために延期になったバードウォッチング。なんとか天気が回復してきたので実施できました！
今年も京都から，講師の先生がいらっしゃいました。先生は鳥の研究をしていらっしゃって，毎年子どもたちに中之島の渡り鳥のことを詳しく教えて下さいます。
鳥の声を録音したものを聞かせてくれました。同じ鳴き声の鳥が近くにいるはず......みんなで耳を澄ませてみると......
「聞こえた！！」
双眼鏡の使い方も教わりました。遠くにいる鳥をじっくり観察......
校外に出てバードウォッチング。
「声は聞こえるんだけどなあ」
「どこにいるのかな？」
「あっ...」
いた！！ 思わず声が出そうになるのをぐっとこらえて，皆さん双眼鏡で観察していました。
アカヒゲ，アカコッコ，アオバト，ヒヨドリ......たくさんの鳥がやってくる中之島。自分たちが住んでいる場所の魅力をまた一つ知ることができました。
講師の先生，ありがとうございました。
今朝のグリーンタイムでは，「１人１プランター」運動をしました。
好きな苗を選んで植え，自分のプランターで大切に育てていきます。
１・２年生は中学生に教えてもらいながら，丁寧に植えていきました。
お兄さんに教えてもらって，自分でも上手に植えられましたよ。
３年生以上の皆さんも，間隔を均等にとって，優しく根をほぐして，好きな苗を植えていきました。
元気な花が咲くといいですね！
明日は総合的な学習の時間にバードウォッチングを予定しています。
放課後，学校にある双眼鏡の調子を確かめようと，職員で一つ一つ手にとってみました。
（子どもたち以上に楽しみにしているようにも見えます......。）
いつも色々な鳥のさえずりが聞こえる中之島。明日はその姿をじっくり観察したいものです。
今朝の子どもの集いは５・６年生の企画・進行で「線おに」をしました。
前日の昼休み，ルール説明や注意点を伝える練習を自主的に行うほど，やる気をもって取り組んだ皆さんです。
体育館床に描かれた何種類もの線の上を逃げていきます。
上手に逃げたつもりでも，線を辿っていった先に他の鬼が待ち受けている場合があります。
１回目，最後まで捕まらずに逃げ延びたのは，１年生でした。皆さんの脇をするりと抜けながら，上手に逃げられたようです。
２回目，鬼に立候補した皆さんです。「誰から捕まえようかな？」じいっとターゲットを絞っていきます...
どんどん鬼が増えていきます。皆さん必死です！！
３回目の鬼の皆さんです。端に写っているのは，制限時間を告げるために説明役へ回った６年生（弟）を，スタートと同時に仕留めようとしている中学生（兄）。この数秒後，体育館に悲鳴が響きました...
最初に５・６年生が説明してくれたルールを守って，皆さん楽しく過ごすことができました。
次回の子どもの集いは，３・４年生が企画します。どんな朝の時間になるでしょうか？
５校時に歯科検診に行きました。
いつも以上に念入りに歯磨きをして，先生にもチェックしてもらい，順番を待ちました。
シュー，シュー，と機械の音がする度に，ちらちらと診察台の方を伺う人も。
先に検診を受けたグループから，歯磨きのしかたを教えていただきました。鏡も使って，すみずみまで丁寧に磨いていきました。
歯ブラシの持ち方，一番奥の歯の磨き方，わかりやすく教えていただきました。皆さんいつもの歯磨きより楽しそうです。
歯科医の先生に診ていただく機会はとても貴重です。給食の後だけでなく，家でも丁寧に歯磨きを続け，健康な歯を保ちましょう。
全校読書で「うらしまたろう」の紙人形劇がありました。
最近ＣＭでも取り上げられ，よく耳にする「うらしまたろう」。それがどんな物語なのか，知っている人は意外と少なかったようです。
助けたカメに連れられて，竜宮城に来てみれば...
読む人と，人形を動かす人，息を合わせて発表していました。ＢＧＭに琴の演奏ＣＤも使ってみました。竜宮城の雰囲気を，見ている皆さんにも感じてもらえたでしょうか...？
「むかし むかし あるところに」の語り出しで始まるたくさんの昔話。ずっと伝えられてきた物語を，中之島の子どもたちにも楽しんでほしいと思っています。
総合的な学習の時間に，中学１・２年生が農園で野菜の種まきをしました。
昨年使っていたスペース，最後に収穫してから雑草がたくさん生えていたので，まずは全員で力を合わせて畑づくりです。
１人１列ずつ畝を作っていきます。１年生は先輩に教えてもらいながら頑張りました。
この日まいた種は，オクラとトウモロコシ。
「ビニールをかけたから水がちゃんと届くように気をつけないと」
「間隔はこのくらいかな？」
昨年の反省を生かして慎重にまいていきました。
潮風や台風，鳥の被害に負けず，元気に育て！ 夏野菜！
先週の金曜日，小学１・２年生の算数の研究授業がありました。
１年生は初めての研究授業でしたが，いつもどおりリラックスして授業に臨んでいました。にっこり笑顔を見せてくれました。
２年生はブロックや図を使って，計算のしかたを考えました。
みんなで楽しく，のびのび学習できました。
16日（土）に親子読書会がありました。
人数が増え，昨年以上ににぎやかになりました！
最初に紙芝居「きりんのながこさん」の読み聞かせがありました。おかあさんのまねをして，歩く練習をするきりんの赤ちゃん。赤ちゃんを守ろうと，ライオンと戦う強いおかあさん。きりんの親子のいきいきとした姿が伝わったでしょうか。
続いて，中学校の先生と奥さんが，二人で絵本「いのちをいただく」の読み聞かせをしました。牛を食肉にするため，そのいのちを「とく」仕事をしている人の生き方を描いた物語。実話を基にしているそうです。牛も涙を流すこと，子どもたちは初めて知ったのではないでしょうか。家で牛を育てている人もいます。いのちに向き合うことを，自分なりに考えるきっかけになったかもしれません。
読み聞かせの後は年間計画を立て，各月で本を読む当番さんを決めました。来月からは子どもたちによる読み聞かせがスタートします。今年はどんなお話と出会えるでしょうか？
昨日までの台風はどこへやら...今日はすっきり晴れた青空が広がりました。絶好のスケッチ日和です！
中学年以上の皆さんは，例年船を描く人が多いです。今年も船だまりにやって来ました。ずらりと浮かぶいろいろな形・色・大きさの船から，モデルを決めていきました。
同じ場所で描いても，どこを背景にするか，モデルをどの高さ・角度から見るかによって，全く違った絵になっていきます。中之島の子どもたちの目に，どのような景色が映ったのでしょうか...？
地域の方も一人一人の絵を御覧になっていました。
中学生はこんなところからスケッチをしていました！
１・２年生の皆さんは学校で学習をしました。砂場では４人で協力し，大きな大きな作品を作り上げたようです。
今日はお弁当給食！ １年生は初めてのお弁当給食でした。「どこで食べようかな！？」と皆さんで見晴らしのいいところを探して楽しんだようです。
船だまり組もおいしくいただきました。強い日差しに参った人も多かったですが，おいしいお弁当で元気を取り戻しました。
時間内にスケッチを終え，学校に戻りました。５・６時間目は色塗りに入っていきました。
どんな作品に仕上がるのでしょうか？
全校朝会で，校長先生からあいさつについてお話がありました。
サッカー選手の長友選手がおじぎをしている写真を見ながら，おじぎにはどんな種類があるかをみんなで考えました。車を運転している人に向けてするおじぎや，人に謝るときにするおじぎ，「ありがとう」を伝えるときにするおじぎ...探せばもっとたくさんあるでしょうね。
「人とすれ違うときや，あいさつをするときにもおじぎをしましょう」
おじぎをすることで，自分の気持ちが相手によく伝わるかもしれません。
最後に，「あいさつ」の４文字に込められた意味を考えました。
あ・・・あかるい
い・・・いつでも
さ・・・さきに
つ・・・つづける
どんなあいさつもとても短い言葉ですが，込められた意味や思いはたくさんあることがわかりました。明日から，中之島小・中学校の皆さんが，どんなあいさつをするのか楽しみです。
さて，昼間は台風の影響で強い雨風が続きましたが，夕方には空が晴れ，風も少しずつ弱まってきました。
放課後，学校に残ってテスト勉強に励む中学生もいます。
今週の木曜日から中間テストが始まります。学習の成果を発揮してほしいです。（きっと他の中学生も自宅でテスト対策をしていることでしょう。）
明日はスケッチ大会を予定しています。晴れますように！！
昨日，子ども会総会が行われました。
今年は例年以上に活発に意見交換がなされ，低学年の皆さんも「この活動がしたいです」と大勢の前で自分の気持ちを伝えていました。高学年になると，行うのに適した時期や活動したい理由まできちんと述べることができます。
人任せにするのではなく，自分たちで子ども会を楽しくしていこうという意識が芽生えてきたようです。
みんなで決めた年間計画，中之島ならではの「釣り大会」や「もちつき大会」も復活して，楽しい活動ができそうです。
子ども会総会のあと，「いつもありがとう」の思いを込めて，家族にカーネーションを贈りました。
お花屋さんにカーネーションを買いに行けない子どもたちのために，毎年鹿児島市の田知行さんがお花を送って下さっています。今年は白とピンクのかわいらしいカーネーションが届きました。
今年も感謝の気持ちを伝えることができました。田知行さん，ありがとうございました。
３校時に不審者対応の避難訓練がありました。
今回は５・６年生の教室に不審者が侵入したという設定で行いました。
指示に従って，落ち着いて避難しました。本来は非常階段から避難しますが，雨が降っていたので，別の通路から避難しました。そのときの状況に応じて的確に判断することが必要です。
不審者役をして下さった駐在所長さんから，さすまたを使うと相手の動きをどう封じ込めるのか教えていただきました。
訓練の後に子どもたちもさすまたを持ってみました。重くて扱いは難しいようでした。「不審者には近づかず，大人の人に対応してもらい，すぐに逃げること」の大切さを教わりました。
「皆さんは，学校にいれば安全だと思っていませんか？」
の問いかけにドキッとした人は多かったと思います。２００１年にある学校で実際にあった事件の話や，子どもたちの実生活に即したお話をしていただきました。
児童生徒代表のお礼のあいさつの中でも，「『ここだから大丈夫』と油断せずに，今回教わったことを生活の中で生かしていきたいです」と学習した感想を述べていました。
いざというときに，今回学習したことを忘れずに，迅速に対応できるようにしましょう。
トカラ集会が開かれました。児童生徒会が中心となって，中之島小・中学校の魅力が伝わるように，工夫して練習してきました。皆さんこの日を楽しみにしていたようです。
まずは２年生があいさつを担当し，元気にスタートしました。
練習は前日と前々日の２回しかできませんでしたが，「自分の目の前に十島の仲間がいることを意識して話そう」と約束し，堂々と発表することができました。秋の一大行事，御岳遠足の魅力が伝わったでしょうか。
少しだけ御岳太鼓の演奏も披露しました。今年度から新しく入った「かつぎ桶太鼓」もお披露目。今回紹介した太鼓の他に，一番大きな太鼓もあります。ぜひ，行事のときなどに聴きにきてほしいです。１年生もお兄さん・お姉さんたちと息を合わせて発表しました♪
最後に校歌を歌いました。１７名の歌声はいかがでしたか？
１０分間という短い時間でしたが，画面の向こうの仲間たちと会えて，皆さん嬉しそうでした。５・６年生と中学生は交流学習でも会うことができるので，トカラ集会の感想を直接聞くこともできそうですね。
今年もまたＴＶ会議システムを活用した交流が楽しみです♪
ＧＷ前の朝の活動の様子を紹介します。
４月２８日（火）の朝は、今年度初めての健康タイムがありました。
「健康ってどういうこと？」
健康とは，病気や弱いところがないというだけではなく，体も心もいい状態にあることであると，みんなで確認しました。
今月の保健目標は「生活リズムを整えよう」
自分の生活リズムが整っているかふり返り，就寝・起床時刻をたてました。
時計の絵が描いてあり，一目で自分の生活リズムが確認できるワークシートでした。丁寧に記録していきます。
連休の間も自分の生活のリズムに気をつけて過ごすことができたでしょうか？
５月１日（金）の朝には全校音楽がありました。
ウォームアップをしたあと，みんなで声のキャッチボールをして体と心をほぐしていきました。
色々な「おーい♪」の声に，同じように「おーい♪」と返していきます。
声と表情が豊かになってきたところで，今月の歌「Believe」を歌ってみました。
明るく優しさに満ちた，のびのびとした歌です。
さあ，明日から連休明けの学校生活が始まります。
気持ちの良い朝を迎えたいですね！
