一人に一台のタブレットが整備されて，約１年が経過しようとしていま
す。以前のパソコンは，「先生の教具」として位置づけられていましたが，
現在は，児童・生徒の「文房具」として，更に身近な存在になりました。
中学生は，ZOOM機能を使いこなして他島の生徒と一緒に情報のやりとりを
しています。自分でプログラムを立ち上げてパスワードを入力し，接続し
ています。小学生は，計算のやり方を半具体物(ブロック)のアニメーシ
ョンを見て学習したり，ドリルとして使ったりしています。既に，道具と
して利用しているなぁと感心します。いつも手元に置いて，使う習慣を身
けさせようとしている成果もあるかもしれません。
